Webinars

Resources Dear Educators,  Thank you for joining us at our first Naptime Webinar of 2026, “Babies and Screen Time”, on 23 January 2026! With Ms D.K. Gowri, Lead Lecturer at …

Resources 您是否错过了2025年9月18日“创设更具包容性的学习空间”的线上专业分享会？该分享会由NIEC高级讲师洪秋云博士分享切实可行的教学点子，以帮助幼教师在幼儿园课堂中更多地运用多样性与包容性策略，从而推动幼儿全纳教育的持续发展。 在专业分享会的开幕致辞中，NIEC课程规划部副总监黄婉铃也谈到幼儿的学习课堂中实现多样性与包容性的必要性。请点击此处以观看视频： https://youtu.be/LujWFMEAoW8 想创造一个更具包容性特点的课室吗？ https://youtu.be/rk2ic6D5OYU 点击以下视频，观看线上专业分享会的录像回放。 点击此处获取电子手册! 学习永无止境! NIEC的延续专业提升（CPD）课程涵盖众多与幼教相关的实用主题，并能配合您的专业发展需求和时间选择适合您的课程。无论是您想进一步了解如何支持背景与能力多样化的学习者、提升自身的文化敏感度，或者加强与家庭的沟通与合作 ，您都能在NIEC的网页找到合适的课程。 其他与全纳教育或包容性实践有关的课程包括： 在幼儿园日常活动中融入全纳性引导策略 在幼教课室环境中对有额外需要幼儿的支持 全纳教育环境中的有效课堂管理和行为指导 点击此处以了解更多信息！ 随时掌握NIEC新动态 加入我们的邮件列表，第一时间获取我们即将举办的活动、专业分享会等最新资讯！ 关注我们，获取更多幼教小建议！ 关注我们，随时掌握NIEC的最新动态，以获取更多与幼教相关的信息！  Linkedin Tiktok Book

Resources Dear Educators, Thank you for joining us at our recent “Embracing Diversity in Early Childhood” Naptime Webinar on 11 July 2025! With Ms Michelle Foo, Lead Lecturer at NIEC,

Resources Dear Educators, Thank you for joining our Naptime Webinar on Coaching for Effective Leadership on 9 May 2025! In the session, we unpacked the differences between coaching and mentoring,

Resources To our dearest Educators, We hope you enjoyed NIEC’s Naptime Webinar on 29 August 2024 and managed to take your language mastery to greater heights with tips shared by

Resources To our dearest Educators, Did you know? We had a record-breaking Naptime Webinar on 28 June 2024, where over 990 of you attended the session!  Educators joined NIEC (TP) Lecturer,

Resources To our dearest Educators, Thank you for joining us at our last Naptime Webinar of the year💖 Over 500 of you tuned in discover more from our NIEC (TP)

Resources To our dearest Educators, We hope you had a great time at our Naptime Webinar (Teachers’ Day edition) on 24 August 2023 and had the opportunity to reflect, reconnect

Resources Kepada Pendidik yang dikasihi, Terima kasih kerana menyertai Naptime Webinar edisi Bahasa Melayu pada 27 Julai 2023: ‘Meneroka Bahasa Dan Literasi Di Luar Darjah’. Guru-guru sungguh hebat dan menakjubkan!

Resources 尊敬的幼教老师们， 2023年6月23日的 Naptime Webinar 中文版:《幼儿园双语教育》分享会成功落幕全赖你们的支持! 在此，我们衷心表示感谢。 我们也希望你们能够从洪秋芸老师的演讲中获益。 错过了分享会？别担心，您可以在这儿观看节目亮点！ https://youtu.be/lvJGMHspSQo?si=ZJ0Ed4tmj-DSPzbV 在分享会中，秋芸老师与大家一起探索如何在华文教学实践中应用3T原则来培育儿童的华语对话技能。 https://youtu.be/x3YcCiJL044?si=o1-QMJ_R9Ck3oFTd 秋云老师和安琪老师（华文讲师，NIEC 城市校区）也在问与答环节中跟大家分享了如何更有效地培养儿童的双语能力。 每位老师在幼儿的学习生涯中都扮演着很重要的角色 随着世界日益全球化，精通多种语言成为一种必备的技能。如果幼教工作者在双语教育拥有良好的专业知识，这将能够更好地为幼儿做好准备并迎接全世界日益全球化的挑战。 为了帮助老师们发展儿童华语对话技能，我们整合了你们在分享会中所提出的疑问以及我们的答案！ Q. 如何在谈话活动中引导幼儿自己发问并寻找答案？ 不同年龄，不同的引导方式，具体可尝试如下建议： 1. 自问自答 这个比较针对2岁以下的婴幼儿。年龄越小的孩子，老师的自问自答的示范要多一些。每一次自问时一定要先关注幼儿他们感兴趣的话题是什么，然后一定要温和看着幼儿的眼睛发问，然后观察数秒，看看幼儿的反映，如果幼儿开口咿咿呀呀或做出一些动作、手势等时，表示他们已经在回应老师的问题了。这时，教师一定要积极强化她的回应行为，然后对幼儿说：“老师知道你是在说什么什么（答案），对的，真棒”！只要教师真诚回应，幼儿会感受和体验到的。她们也会更自信地表达自己所想。 2. 暗示法 老师可能要给予暗示要多一些。暗示可以是语言直接给予提示（如它是XX颜色、形状、大小、在什么位置等），或者图卡提示。老师也能使用肢体语言提示，例如眼睛看向“答案处”，或者直接将手指指向“答案处”，要求幼儿追视目标答案。 然后在引导他说出来。 3. 疑问法 在照片聊天框架里有个“疑惑”，就是在要求幼儿养成用疑问句式，例如我有个疑惑，……？有一个问题，这是……？他们……？等使用疑句式开启话题。经常这样练习，幼儿就会养成自己发问的习惯。