在幼教课室环境中对有额外需要幼儿的支持
在幼教课室环境中对有额外需要幼儿的支持
关于课程
在幼教课室环境中对有额外需要幼儿的支持课程 [Supporting Children with Added Needs in Preschool Classroom Environment (Chinese)] 重点为参加主流学前教育中心课程并被确认有身心障碍或发育迟缓的幼儿提供支援。在新加坡，这些幼儿可以同时参加早期介入计划和学前教育中心的学习课程。工作坊将探讨如何有意识地创设支援幼儿各种需要的学习环境，以让幼儿教师可以在每日的教学活动中使用。
请注意：本课程以在线授课模式进行。
本课程也有英文版，请点击此处。
学习成果
完成课程后，学员将能够：
- 确认幼教早期介入的定义;
- 了解新加坡对从出生到六岁幼儿提供的持续性支持;
- 了解在学前教室里有参加两种课程的幼儿的常见挑战；和
- 演示在幼教环境中需要调整的区域和应用学习的通用设计框架进行各种教学环境的调整。
完成课程后
顺利完成课程的学员将获得结业证书 (Certificate of Completion）。
费用资助
此项课程可享有Union Training Assistance Program (UTAP) 的费用资助，详情可点击这里查询。
入学要求
- 任职于幼儿培育署认可的学前教育中心；
- 是拥有幼儿培育署（ECDA）认证的L2资格的幼儿教师；并
- 持有幼儿培育署认可的幼儿教育证书与专业文凭。
课程时间表
请注意：
- 课程的时间和地点可能会有所变动。国立幼儿培育教育学院保留在事先未通知的情况下，取消或更改时间和地点或取消课程的权力。
- 所有班级要达到最低学员人数的要求才会开课。学员至少在开课前一周将收到入学通知的电邮。
有疑问吗？联系我们！
黄天顺
电邮：Sky_WONG@niec.edu.sg
